Melhor projeto dos alunos do quarto ano de Engenharia de Produção da POLI-USP recebe o Prêmio Águia 2006 no CTLI
Jornal Logweb
28/05/07
O CTLI - Centro Tecnológico de Logística Integrada recebeu os alunos da cadeira de Projeto de Fábrica da Escola Politécnica da USP (POLI) para a entrega do Prêmio Águia 2006 e para a palestra com estudo de caso de sistemas e estruturas de movimentação e armazenagem.
Acompanhados pelos professores-doutores Paulino Francischini e Dário Miyake da Fundação Vanzolini – entidade criada por professores da POLI –, os alunos participaram de um evento aonde as empresas Águia Sistema, Scheffer, Knapp, Saur, Datasul e Unipac demonstraram seus equipamentos e a integração de seus sistemas. A apresentação contou com a parte teórica, onde foram explicados funcionamento, operabilidade, onde e quando utilizar os sistemas e otimização das operações. A segunda parte foi prática e permitiu que os alunos entendessem a operação real, suas dificuldades e tirassem suas dúvidas.
Vale lembrar que a Águia Sistemas mantém uma parceria há 17 anos com a POLI, premiando todos os anos os melhores trabalhos de conclusão de curso da Engenharia de Produção com o “Prêmio Águia”. A idéia é incentivar os alunos e fomentar a criatividade e capacitação dos formandos que estão entrando num mercado altamente competitivo e inovador, que é o setor logístico.
Também é importante destacar que o CTLI é um centro de excelência para demonstrações práticas, divulgação de conceitos e metodologias, testes, desenvolvimento de equipamentos de movimentação e armazenagem de materiais, softwares, hardwares, embalagens relacionados à infra-estrutura de logística em funcionamento real e integrado, com uma área de 1.300 m2.
O CTLI está aberto a visitações para entidades de ensino, empresas e profissionais da área de logística.“A visita ao CTLI permite que os alunos tenham uma experiência concreta, vendo a operação real e as operações paralelas que permeiam os sistemas de movimentação e armazenagem”, avaliou Francischini, da Fundação Vanzolini.


